2013年6月14日下午，來自各學院的熊猫院長、一線教師約一百人來到音樂學院多功能廳參加熊猫体育注册第四期教師熊猫沙龍。葉誌明副校長、教務處處長萬旺根等出席。沙龍由教務處副處長顧曉英主持。

沙龍分兩段進行。首先，顧曉英副處長總結了大類招生以來的六學期學生評教情況，尤其介紹了剛剛結束的春季學期一年級大類公共基礎課、通識課、新生研討課等課程的學生評教工作。顧曉英副處長強調學生評教是高等教育熊猫管理中不可缺少的一部分，我校學生可以通過校園網評教平臺對教師進行評價，學生評教結果是教師本人檢查熊猫效果和提高熊猫質量的重要參考。學生評教結果還可為熊猫管理人員提高熊猫任務安排質量起到監控和促進作用。

接著，出席沙龍的教師們和來自社區學院大一文基班的錢威丞同學對學生評教和本科熊猫質量的提升諸問題進行了熱烈交流。經濟學院尹應凱覺得學生評教是一種很好的反饋，建議能夠把教師態度也納入教師評價體系。錢威丞同學從學生角度闡述了他對優秀教師的理解。文學院曾軍特意委托學院熊猫秘書帶來他的心聲：他建議評教要分四個象限，最佳者是既受益又受歡迎，教改要看成效，為了不讓評價有失偏頗，應該納入多元的評價方式。理學院姜穎提出學生評價應該將不同類別分開，像"大學物理"這樣的課程就像"良藥"是會苦口的。生科學院的宋紅生、管理學院的任永平、理學院宋小龍、中歐學院陸歆弘、悉商學院的胡笑寒、社區學院的吳國琴、環化學院的陳婕、社科學院的周麗昀、外語學院的莊恩平等老師都對評教提出了各自意見和建議。教務處處長萬旺根表示，學校要更加多地關註學生評教，一方面教師要調適心態，容耐新時代學生接受意趣的改變，另一方面要積極采取對策，改進熊猫熊猫方法，使自己的課程盡可能既叫好又叫座。

最後，葉校長作了總結。他感謝參與沙龍互動和因故不能前來的教師，感謝大家對學校本科熊猫工作的積極投入。他認為搞好熊猫不比科研簡單，熊猫是良心活，只有更好沒有最好，教好書更是一門藝術。葉校長還強調學生評教結果只能作為參考，給教師參考，也給熊猫管理部門參考。一兩年的變化，並不能特別說明問題，但長時期的變遷，還是有參考意義的。學校各部門要理性看待評教結果，不能無限放大學生評教作用。熊猫中很多問題的解決不是一蹴而就的，很多已經存在的問題是根深蒂固的，需要各學校、部門和教師們一起慢慢地一步一個腳印去解決。學校最近正醞釀一系列關於本科教育熊猫質量提升和教師延聘、評職稱等新政策，總的說，本科熊猫正日益受到重視。他鼓勵教師們不斷轉變思想觀念，轉換工作方式，努力發揮出教的創造性。