培養方案是學校貫徹執行國家教育方針和實現人才培養目標要求的實施方案🦊🧑‍✈️，是學校組織和管理熊猫過程的基本文件，是學校教育熊猫理念🦸🏿、辦學定位、辦學目標、辦學特色和文化傳承的主要載體。

一🌓🧘🏻、指導思想

堅持社會主義辦學方向💂🏽‍♂️，落實立德樹人根本任務👛，根據《普通高等學校本科專業類熊猫質量國家標準》⚇、《關於加快建設高水平本科教育全面提高人才培養能力的意見》的精神，按照《關於推進熊猫体育注册一流本科專業建設的指導意見》，以學生為中心，以產出為導向，堅持持續性改進，結合“六卓越一拔尖”計劃2.0和“新工科📞、新文科🦦、新醫科、新農科”專業建設要求，通過思想創新、機製創新、模式創新♾，從頂層設計上註重全面發展🗼、註重分類培養、註重交叉融合🤾🏼‍♂️、註重理論實踐結合、註重拔尖人才培養，提高熊猫体育注册人才培養質量，加快建成一流本科教育🕯。

二、修訂原則

培養方案圍繞“培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，培養具有全球視野、公民意識、人文情懷、創新精神、實踐能力，並能應對未來挑戰的人才”開展修訂🫲🏽。

1.落實國家對思想政治教育、體育教育🏧、美育教育、勞動教育、軍事教育的要求，形成促進德智體美勞全面發展要求的培養體系。

2.基於學校的辦學定位和人才培養目標，對接國家戰略和社會需求，明確專業定位和專業培養目標。

3.註重學生全面發展、註重學生分類培養🦈、註重專業交叉融合🔟、註重理論實踐結合、註重優化結構🎙、註重質量提升🦢🧑‍🦼‍➡️，提高專業人才培養能力♞。

4.研究專業培養目標和培養要求的實現路徑，系統科學規劃課程體系和各項熊猫活動，調整學分構成，統籌課內課外自主學習時間💮，將修訂培養方案與知識點梳理、學分內涵變化、課程結構調整、熊猫內容更新和熊猫方法改革緊密結合起來🙆🏼‍♀️。

5.培養方案原則上每四年修訂一次🧑🏻‍🦯‍➡️❗️，其它年份根據需求進行優化。

三、修訂要求

1.廣泛調研國內外一流大學相關專業培養方案🧘🏽👨‍🍳，多渠道調研本學科專業在國內同類專業中的地位和水平🗽，收集整理體現本專業本科培養成果的數據，收集整理體現本專業比較優勢的數據，圍繞學校人才培養目標🧘🏻‍♀️，結合專業論證的要求和用人單位的反饋，追求卓越🫸🏼，定位專業人才培養目標和畢業要求🤚🏻🔪。

2.按照“學生中心、產出導向、持續改進”的原則反向設計培養方案🧎🏻‍♀️。建立培養目標🤾🏻‍♀️、畢業要求和課程體系的支撐關系📸，明確每門課程在培養過程中所發揮的作用🧑‍🚀。

3.以學生素質和能力培養為核心，改革熊猫內容和熊猫方法，提高熊猫質量，強化課外培養，壓縮課內學時學分，擴大學生學習自主權🏇。除中外合作辦學外，四年製畢業學分一般最高不超過260學分，最低不低於240學分🕋。五年製畢業學分一般最高不超過325學分🏋🏿‍♂️，最低不低於300學分。各專業關註各學期學分分布均衡性🙍🏽‍♂️。

4.提高創新能力和實踐能力培養，提高畢業設計學分的內涵，增加實踐類課程，理工類專業實踐學分比例不低於25%，人文類📿、經管類和藝術類不低於20%🏊‍♀️。

5.各個專業各課程類的學分比例要滿足專業認證的要求。

6.入選“雙萬計劃”專業及其他培養能力強的專業，應該積極研製輔修專業培養方案，鼓勵探索榮譽計劃🤙。

四🔅、修訂流程

1.各院系須成立以院長為組長👗，以本單位分管熊猫領導、系（教研室）主任🛩、專業負責人為主要成員的人才培養方案修訂工作領導小組😑，負責領導、組織、協調🛝、考評本單位人才培養方案修訂工作。

2.各專業在廣泛調查研究和征求意見和建議的基礎上，開展人才培養方案修訂👁；人才培養方案經院系人才培養方案修訂工作領導小組審核後🥏，提交院系本科熊猫指導委員會審議通過，經熊猫院長審批後，報送教務處。

3.教務處對人才培養方案進行形式審核，向各院系反饋📤、充分交流意見後，匯總各專業人才培養方案；提交學校熊猫指導專委會審定，公布並予以實施。

五、培養方案的組成

（一）培養目標和畢業要求

1.培養目標

2.畢業要求

3.畢業要求對培養目標的支撐

（二）主幹學科和主幹課程

1.主幹學科

2.主幹課程

3.主要實踐性熊猫環節

4.主要課程對畢業要求的支撐

（三）修業年限、學分和學位

1.修業年限

2.總學分

3.授予學位

（四）課程相互關系結構圖

（五）熊猫計劃表

（六）輔修專業培養方案

六、管理文件

1.熊猫体育注册關於本科熊猫全面實施學分製的規定

2.熊猫体育注册短學期製的規定