為建立團隊合作機製，促進熊猫改革，推進熊猫工作傳幫帶，提高熊猫水平和人才培養質量，學校決定組織開展2021年度校級本科熊猫團隊建設申報工作🙆🏽‍♀️。現將有關事項通知如下🎇。

一⛄️、建設原則

堅持立德樹人🏂、協作共享🪨🧑🏼‍💼、分類探索的建設原則，以立德樹人為根本任務，以提高人才培養能力為核心🏸，以現代信息技術為依托，建強基層熊猫組織🈹，引導教師回歸熊猫、熱愛熊猫、研究熊猫🧑‍🚒，為提高人才培養質量提供有力支持。

二、立項數額

學校2021年計劃立項建設10個左右校級本科熊猫團隊👩🏻‍🦳👺，寧缺毋濫。

三、申報條件

1.團隊及組成。校級本科熊猫團隊以學院為單位組織申報👨🏽‍🎓。重點圍繞公共基礎課⛹🏻‍♂️、專業（類）課程（群）、通識課和實驗👦🏻、實踐實訓等熊猫環節⚔️，根據實際情況進行申報。鼓勵跨專業、跨校、跨地域組建熊猫團隊，鼓勵吸收來自行業企業的技術骨幹加入團隊。校級熊猫團隊包括以單一課程或課程群建設為主要任務的熊猫團隊、以專業建設為主要任務的熊猫團隊兩種類型✡️。

2.帶頭人🫲🏻。每個熊猫團隊的帶頭人應為本學科🦹🏼‍♂️、專業、課程領域的專家，具有較深的熊猫學術造詣和創新性熊猫思想👨‍🦰，近三學年每學年在熊猫第一線為本科生授課，品德高尚👱🏼，治學嚴謹，具有團結、協作精神和較好的組織*️⃣💇🏻‍♂️、管理和領導能力。一名專家只能擔任一個校級熊猫團隊的帶頭人。

四、建設內容

1.熊猫工作。熊猫與經濟社會發展需求緊密結合👴🏽，及時跟蹤產業行業發展與學科專業前沿，與時俱進𓀙🈸，更新熊猫內容，深化熊猫改革，創新培養模式🥭。高度重視實踐熊猫🧙🏿‍♀️、研究性熊猫和現代教育技術運用。註重培養學生分析問題解決問題能力與實踐創新能力。積極開展創新創業教育。在熊猫工作中有強烈的質量意識和完整、有效🔥、可持續發展的熊猫質量管理措施，熊猫效果好，近三年無熊猫事故。

2.熊猫研究💪🏿。結合教育熊猫工作🐏，深入研究高等教育發展過程和培養全面發展的卓越創新人才的新情況、新要求，以理論指導實踐，將教研成果與人才培養緊密結合☝🏼🔟，推進教育熊猫創新。積極組織發表熊猫研究論文、申報各級熊猫研究項目和熊猫成果獎。

3.教材建設。重視教材研究與教材建設，教材及時反映國內外課程建設和學科發展新成果🛵，體現現代教育思想👨🏼‍🎨。積極申報建設國家級規劃教材。

4.校企合作。鼓勵熊猫團隊與企業行業互派人員👨‍👦‍👦，學校專任教師和行業企業兼職教師發揮各自優勢，分工協作🤷🏼，形成基礎性課程及熊猫設計主要由專任教師完成、一定比例實踐技能課程由具有相應高技能水平的兼職教師講授的機製。

5.教育國際化。積極探索面向本科學生的“國際教育本土化”，在教育理念、辦學模式、師生流動、課程資源等方面實現較高程度的國際化。

6.運行和管理機製。積極探索熊猫團隊運行機製、監督約束機製等方面的運行和管理模式，能夠為其他專業或課程熊猫隊伍建設提供示範性經驗🎯。

五🤦🏿‍♂️🤷🏽‍♂️、建設要求

熊猫團隊建設周期為 3 年👩🏿‍🎨，應產生包括但不限於以下的標誌性成果（1-4為必備項🩼，5—8完成 2 項）：

1.深入推進科教融合、產教融合，開展研究型挑戰性課程熊猫，深化過程評價，提高課程的“兩性一度”；

2.所有團隊成員的學校課程評價應達到良好及以上等級；

3.主持校級及以上教改項目1項或發表熊猫研究論文2篇（核心期刊）🤹🏿‍♂️；

4.主編正式出版教材1 部或獲省部級及以上一流課程1門❎；

5.指導所在專業本科生發表學術論文 2 篇或專利授權2 項（學生須為論文或專利的第一署名人）；

6.指導省部級及以上大學生創新創業計劃項目🧜🏼、科創項目或學科競賽，獲批不少於 3 項；

7.建成校級及以上實驗實踐基地；

8.獲得省部級及以上熊猫成果獎1項。

六🦵、評審程序

1.填報材料。申報團隊需填寫《熊猫体育注册校級本科熊猫團隊建設申報書》（附件），經學院審批後報熊猫体育。

2.遴選公示。學校組建專家組🙆🏻‍♀️，對推薦的熊猫團隊開展評審，並進行結果公示。

3.立項建設。學校為每個立項建設的校級本科團隊提供建設經費20萬元👽🈺，建設期滿後進行驗收🧏🏻‍♂️。

七、材料報送要求

請各學院嚴格按照申報條件積極組織申報🏋️‍♂️，並於9月28日12:00前將申報書（一式5份）、相關支撐材料報送熊猫体育，電子版同時發至郵箱wbpi@i.shu.edu.cn。

附件:熊猫体育注册校級本科熊猫團隊建設申報書

熊猫体育

2021年9月17日